AI에게 말하기 전에, 개인정보 한 번 더 확인
목적에 필요한 부분만 남기고, 아이와 다른 사람을 알아볼 수 있는 이름·학교·얼굴·연락처를 점검하세요. 학습 활용, 대화 보관, 삭제는 따로 확인해야 해요. 이미 입력했다면 아래의 입력 후 대응 가이드로 이어가세요.
01. 필요한 내용만 새로 적어 보세요
학교 안내문 전체보다 “다음 주 준비물 세 가지를 표로 정리하고 싶다”처럼 목적에 필요한 내용만 따로 적으세요. 이름을 가려도 학교·반·행사·날짜의 조합으로 사람을 알아볼 수 있습니다. 상담 기록, 건강 정보, 성적표 원본은 넣지 않는 편이 좋습니다.
02. 사진과 문서에 함께 담긴 사람도 살펴봐요
얼굴뿐 아니라 이름표, 교복, 집 안 배경, 연락처가 들어 있는지 확인합니다. 다른 아이나 선생님의 정보도 점검하세요. 가리는 작업으로 충분한지 확신하기 어렵다면 이미지를 올리지 않고 가상의 예시로 요청할 수 있어요.
03. 학습 활용과 기록 삭제를 구분해요
학습에 쓰지 않도록 설정하는 것, 대화 기록을 지우는 것, 메모리를 관리하는 것은 같은 작업이 아니에요. 각각의 공식 안내를 확인합니다. 특정 설정 하나로 모든 정보가 즉시 지워졌다고 생각하지 마세요.
가족이 쓰는 AI 서비스 하나에서 대화 기록과 데이터 설정을 찾아보세요. 아이에게 보여 줄 예시 문장을 만들 때에는 이름과 학교를 가상의 표현으로 바꿔 보세요.
가정통신문에서 준비물만 정리하고 싶다면
학교 이름, 담임 연락처, 다른 아이의 이름이 담긴 안내문이 있어요.
정리에 필요한 문장만 우리가 다시 적자. 친구와 선생님 정보는 필요 없겠네.
- 원본에서 준비물·제출 항목만 읽습니다.
- 개인을 알아볼 단서를 제외하고 필요한 항목만 직접 옮깁니다.
- AI가 정리한 날짜와 준비물을 원문에 다시 대조합니다.
실명이나 학교 정보를 담지 않은 준비물 목록. 실제 일정 판단은 원문을 기준으로 해요.
이미 이름이나 사진을 입력했어요.
추가 입력과 공유를 멈추고, 입력 후 대응 가이드에서 기록·첨부 파일·공유 링크·문의 경로를 순서대로 확인하세요.
정보를 지우기가 너무 번거로워요.
문서 전체를 올리는 대신 가상의 짧은 예시를 쓰거나, 필요한 항목을 직접 정리해도 됩니다.
출처·검토 정보
공식 자료를 참고한 일반 정보와 편집부의 활동 제안입니다. 가정에서의 실행 효과를 검증한 프로그램은 아닙니다.
입력 정보 점검, 학습 활용·보관·삭제 설정과 개인정보가 포함된 결과의 대응 안내입니다.
확인 2026-09-27학습 활용 여부와 대화 기록·임시 채팅의 구분. 설정을 바꿨다고 기존 데이터가 모두 즉시 삭제되는 것은 아닙니다.
확인 2026-09-27