부모님들의 AI 궁금증,
근거로 확인하세요.

안 쓴다고 뒤처진다는 근거는 없어요. 서두르지 않아도 돼요.

초등학생이라면 아직 '혼자'는 아니에요.

초등학생은 6학년이어도 챗GPT 이용 대상이 아니에요. 아이 혼자 쓰는 방식은 오늘 멈춰요.

혼내서 끝내기보다, 왜 밤에, 왜 몰래였는지부터 들어요.

'중독'인지는 판정할 수 없어요. 하지만 저녁마다 쓰는 아이는 초4~6 가운데 드문 편이에요.

'머리가 나빠진다'는 근거는 없어요.

그대로 내지 않아요. AI가 쓴 글은 아이 글이 아니에요.

초등 아이에게 AI 학습앱·학습지가 성적을 올린다고 말할 만한 근거는 아직 확인하지 못했어요.

여전히 필요해요.

"다 했어?" 대신 두 가지를 물어요. "AI가 도와준 곳과 네가 정한 곳은 어디야?" "처음 듣는 친구에게 어떻게 설명할래?"

AI 답은 '출처'가 아니라 '확인할 거리'예요.

묻는 건 막지 않아요. 하지만 아이가 좋아한 답이 맞는 답은 아니에요.

눈으로 가려내게 하기보다 순서를 연습해요.

AI는 정해진 답을 꺼내 오는 게 아니라, 물을 때마다 새로 만들어요.

"알겠어?" 대신 "방금 들은 걸 네 말로 한 문장만 말해 볼래?"라고 물어요.

생각을 바꾸는 것 자체는 괜찮아요.

'답 알려 줘' 대신 고를 말 세 개를 정해 주세요.

AI 그림을 만들어 줘도 돼요. 다만 놀이 그림과 그림 숙제는 갈라요.

연습할 수 있어요.

무엇을 물을지, 받은 답을 믿을지, 어디까지 맡길지를 스스로 정하는 힘이에요.

맡겨 봐요. 좋은 계획 연습이 될 수 있어요.

AI한테 묻는 것 자체를 막을 일은 아니에요.

털어놓을 곳이 있는 것 자체를 막거나 다그치지 않아요.

하루아침에 끊기보다, 먼저 밤·방 안·혼자에서 빼요.

AI가 빨리, 그럴듯하게 만드는 건 맞아요.

넣지 않는 게 기본이에요. "○○초 김○○" 대신 "어떤 초등학생"이면 충분해요.

이 글은 '장난으로 만든 얼굴 합성'을 다뤄요.

첫마디는 이렇게 시작해요. "기록을 봤어. 혼내려는 건 아니야. 궁금한 게 있었구나."

몰래 보기보다 미리 알리고 같이 봐요.

오늘은 세 가지부터 해요. 결제 내역을 캡처해 두고, 결제한 앱 마켓에 환불을 요청하면서 구독도 취소하고, 결제할 때마다 인증하게 설정을 바꿔요.

아이 혼자 쓰지 않게 하는 것이 먼저예요.

그 수업과 과제에는 쓰지 않는다는 뜻이에요. 그렇다고 집에서 아이 혼자 써도 된다는 뜻도 아니에요.

숨기지 않는 쪽이에요.